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Avances
P.E.I. |
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Plan
Operativo 2005 |
El
Plan Operativo institucional
está enmarcado
en el Proyecto Educativo
de la Provincia,
atendiendo a 3 retos
fundamentales: Administrativo,
Pedagógico
y Pastoral.
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Reto
componente Adminstrativo
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OBJETIVO:
Optimizamos el proceso
administrativo logrando
niveles altos de
eficiencia y responsabilidades
propias de cada
estamento, afianzando
el sentido de identidad
como Familia Franciscano-Amigoniana.
PRIMER
COMPONENTE:
Se ha fortalecido
y optimizado la
labor desempeñada
por cada una de
las diferentes dependencias
de la institución.
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En
cuanto al reto Administrativo,
la meta es optimizar
los procesos en este
campo, para lo cual
se están desarrollando
las siguientes actividades:
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Optimizar
el servicio
ofrecido
por el
Bienestar
Mercedario
a la comunidad
educativa. |
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Mejorar
la calidad
de los
servicios
que
ofrece
la Biblioteca
Fray
Luis
Amigó. |
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• |
Mejorar
el servicio
de la
cafetería
del colegio. |
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• |
Cambiar
estrategias
para
realizar
un mejor
control
en la
portería
del
colegio. |
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Enriquecer
la dotación
audiovisual
del
colegio
y hacer
mantenimiento
al material
ya existente. |
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SEGUNDO
COMPONENTE: Se
ha continuado con la actualización
del portal educativo Colmerced,
comprometiendo a los usuarios
en el manejo cotidiano
del mismo.
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Optimizar
el servicio ofrecido
por el Bienestar Mercedario
a la comunidad educativa. |
TERCER
COMPONENTE: Se
han fortalecido los diversos
proyectos institucionales
para favorecer la formación
integral de la estudiante
mercedaria.
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Reestructurar
la metodología
empleada para
el trabajo en
valores. |
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Apoyar
las nuevas propuestas
para mejorar
el impacto de
los diferentes
Proyectos de
Ley. |
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• |
Reestructurar
la organización
de algunas actividades
claves dentro
del Plan Operativo
del colegio. |
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Reto
componente Pedagógico |
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OBJETIVO:
Optimizamos los procesos
pedagógicos para
favorecer la formación
integral de la estudiante
mercedaria, atendiendo
especialmente al desarrollo
de las competencias básicas
y especiales.
PRIMER
COMPONENTE: Se
implementan estrategias
pedagógicas para
ayudar a las estudiantes
con dificultades, para
lograr un mejor rendimiento
académico, previniendo
a tiempo problemas que
puedan afectar negativamente
la promoción escolar.
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Las principales
actividades
a desarrollar
en este campo
son: |
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Implementar
un programa
de atención
para estudiantes
de básica
primaria que
presenten dificultades
académicas. |
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Ofrecer
un curso de
refuerzo en
las áreas
de Matemáticas
y Lengua Castellana
para estudiantes
de básica
primaria y secundaria,
en jornada extra-clase. |
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SEGUNDO
COMPONENTE:
Se ha continuado
con el desarrollo
de competencias
básicas y
se está implementando
el desarrollo de
competencias especiales
como las laborales,
las ciudadanas y
las tecnológicas.
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Incluir
en todos
los Planes
de Área
indicadores
de logro
que apunten
al desarrollo
de las
competencias
básicas
y especiales. |
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TERCER
COMPONENTE:
Se están
optimizando algunos
procesos pedagógicos
atendiendo a las
suge-rencias hechas
por los diferentes
estamentos en la
Evaluación
Institucional 2004.
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Organizar
un Rincón
de Lectura
en Preescolar
con el
fin de
crear
este hábito
en las
estudiantes
más
pequeñas.. |
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Continuar
con el
desarrollo
del Proyecto
Lecto-escritor. |
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Optimizar
la organización
de algunas
actividades
pedagógicas
que permitan
facilitar
el control
y seguimiento
de las
mismas. |
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Reto componente Pastoral
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OBJETIVO:
Promover la segunda fase
del Colegio en Pastoral,
denominada "CONCIENTIZACION",
teniendo cono ejes, el
proyecto de vida, la pedagogía
Amigoniana, la reconciliación,
la Eucaristía y
los 100 años de
la presencia Misionera
de la Hermanas Terciarias
Capauchinas en nuestro
país, para seguir
construyendo el Reino
de Dios entre nosotros.
PRIMER
COMPONENTE:
Las Instituciones
Educativas
de la Provincia
de Nuestra
Señora
de Montiel,
desarrollan
su acción
evangelizadora
con el proyecto
de Escuela
en Pastoral.
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Dar
a conocer la
segunda llamada
"CONCIENTIZACION",
del colegio
en pastoral
a la comunidad
educativa. |
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• |
Dinamizar
la fase de "concientización"
del proyecto
colegio en pastoral. |
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SEGUNDO
COMPONENTE:
Se profundiza
en el conocimiento
experiencial
y en el
amor de
Jesucristo,
para que
responda
a las exigencias
de vida
cristina
y a la extensión
del Reino.
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• |
Fomentar
en la
comunidad
educativa
los
espacios
de oración
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TERCER
COMPONENTE:
Se ha fortalecido
la espiritualidad
Franciscano
- Amigoniana
en todos
los estamentos,
proyectándose
en actitudes
de cambio
personal
e internacional.
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Dar
una
participación
más
activas
a las
estudiantes
y a
los
padres
de familia
en las
convivencias.
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CUARTO
COMPONENTE:
Se ha creado
en cada
institución
una Escuela
de líderes
que participan
en la obra
evangelizadora
de la Iglesia.
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Redinamizar
y fortalecer
los
grupos
juveniles
y Laicos
Amigonianos.
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QUINTO COMPONENTE:
Se ha fortalecido
la formación
en valores
evangélicos
en el contexto
familiar
y escolar
suscitando
compromiso
de transformación
de la persona
y su realidad.
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Formular
estrategias
para
resignificar
las
vivencias
de
los
valores
institucionales
en
la
Comunidad
Educativa.
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