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Pedagogía
Amigoniana |
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“Donde
no llega
la ciencia,
llegará
el amor”
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la herencia
de nuestro
“Padre
fundador
Luis Amigó
y Ferrer”,
gran pedagogo
del amor
que colocó
como norma
de vida
la figura
del “Buen
Pastor”
que acompaña,
orienta,
respeta
la individualidad,
y la pluralidad,
sabe perdonar,
es reconciliador,
humilde,
compasivo
con el
más
urgido
de apoyo
y estímulo
humano,
misericordioso,
amable,
manso.
El proceso
educativo
y formativo
de esta
institución
debe centrarse
en estos
valores
que además
facilitan
el crecimiento
de toda
la comunidad,
y caracterizan
el estilo
educativo
Amigoniano. |
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La Pedagogía
Amigoniana
ha logrado desde
siempre el método
reflexivo, y
preventivo,
la solución
de dificultades
a través
de un sistema
dialógico,
la corrección
fraterna, la
participación,
la construcción
del conocimiento
a partir de
la acción
fortaleciendo
el hecho de
que todo ambiente
natural y social
lleve a cabo
una función
educativa buscando
que el niño
o el joven pueda
potenciar sus
valores, sus
capacidades,
su criticidad,
haciendo de
los espacios
y lugares campos
de humanismo
Cristiano que
sigue apostando
por la dignidad
de las personas,
matizados por
la alegría,
la fraternidad
que inspira
el Espíritu
de
Luis
Amigó. |
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Orígenes |
| La
pedagogía amigoniana
tiene su origen en
el siglo XIX en España,
cuando Fray
Luis Amigó
y Ferrer,
siente preocupación
por la vida de los
jóvenes, especialmente
por aquel desadaptado
social que no sabe
orientar su vida.
En
esa época
abundaban las universidades
del mal ejemplo
para los niños
y los jóvenes
y si no se les ofrecía
una posibilidad
de prevención
en algunos casos
y de recuperación
en los aspectos
integrales de su
crecimiento y desarrollo
en otros, crecería
el caos social manifestándose
con el tiempo en
el debilitamiento
de valores y el
estancamiento en
los campos intelectuales,
sociales, espirituales
y culturales.
Es
así como
Luis Amigó,
el PEDAGOGO
DEL AMOR,
teje para esta época
una pedagogía
que promueva integralmente
al educando con
el lema: "Donde
no llega la ciencia,
llegará el
amor".
La
pedagogía
amigoniana se relaciona
con pedagogías
universales como
las de Herbart,
Dewey, Montessory,
Decroly, Claparade,
Spranger, Cousinet,
Celestín
Freinet, Enrique
Cajamarca entre
otros, de quienes
sustenta aspectos
esenciales de sus
aportes en la educación
y sus aplicaciones.
Actualmente
recoge aspectos
de pedagogos como
los Hnos. De Zubiría,
Rafael Campo, Mariluz
Restrepo, Giovanni
Ianfrancesco,
quienes conciben
la educación
como la permanente
actualización
que pone al estudiante
a la altura de su
tiempo, formándose
y orientándose
lúcida y
críticamente
en su mundo para
que pueda usar sus
energías
de manera constructiva
y avance en la tarea
de reconstruir la
sociedad. |
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Características |
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Alimenta,
ilumina y fortalece
todo el proceso
educativo a
la luz de la
fe. |
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Estimula
para tomar opciones
libres y responsables,
interioriza
los valores
éticos,
cristianos,
políticos,
culturales y
sociales. |
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Aplica
el método
preventivo-persuasivo. |
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Ayuda
y estimula,
mediante procesos
graduales y
progresivos,
en el acompañamiento
de construcción
de saberes. |
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Hace
responsable
de la educación
a todos los
estamentos de
la comunidad
educativa. |
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