La forma inmediata de lograr la proyección social se hace al descubrir, estimular y utilizar el liderazgo de todas las estudiantes, para generar personas con objetivos y metas claras, capaces de satisfacer sus nece-sidades y generar soluciones creativas
a la problemática que la sociedad les presenta... LÍDERES con conciencia social, respetuosas de sus semejantes, promotoras de valores, compromisos y acciones grupales con una actitud optimista y estimulante.

Para lograr esta formación de líderes se establecen las siguientes características inmersas en el proceso educativo:

• Participación
Como protagonista de su propia formación, la estudiante tiene un rol activo en todo hecho escolar, sesiones de clase, procesos de valoración, gobierno escolar, consejo estudiantil, actividades extracurriculares, evaluación institucional, de manera que sus aportes son elementos fundamentales para las decisiones que se toman y las acciones que se siguen.

• Comunicación
Se propicia la comunicación de ideas
y sentimientos como la mejor manera de proyectar un ambiente armonioso donde se pueda expresar libremente y exista una actitud de respeto frente al punto de vista del otro. Es así como los canales de comunicación están abiertos en todos los sentidos y hacia todos los estamentos de la comunidad educativa de manera que la información es real y oportuna.

• Trascendencia
La acción educativa busca influir en el ser de la estudiante más que en el saber y conocer, por eso,
la acción y el análisis son el punto clave en la construcción de todo conocimiento. Con esta perspectiva se quiere generar personas trascendentes dentro de su ambiente familiar, escolar, regional y nacional.

• Compromiso
El despertar de la sensibilidad en las estudiantes genera acciones donde su aporte es vital para la solución de un problema o la proyección de ideales.
De esta forma se compromete en toda labor que rea-liza y la asume con una visión optimista pero real que le permite influir positivamente dentro de su entorno.