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En este nuevo año
curricular, nuestra
institución ha
abierto sus espacios
para el aprovechamiento
del tiempo libre. Sus
instalaciones son un
sitio donde el arte,
la cultura y el deporte
protagonizan un sin
número de actividades
extra curriculares;
en las que la comunidad
Mercedaria aprende,
se divierte y se cuestiona
sobre su entorno, afianzando
su sensibilidad, valores
y espíritu de
sana competencia.
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Por:
Lorena campillo - Milton Afanador
Docentes
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La
Danza folclórica,
el porrismo, el teatro,
la gimnasia, el baloncesto,
el vóley ball,
la pintura al óleo,
la fotografía
digital, la tuna, la
banda musical, la sinfónica,
son actividades que
el colegio ofrece a
sus estu- |
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diantes como una alternativa
al tiempo libre. Dentro
de la filosofía
Amigoniana, estos espacios
están llamados
a complementar y reforzar
el espíritu de
un centro educativo
que integra nuevas tecnologías
y aprovecha las ya existentes
en su estrategia pedagógica.
Sea esta la oportunidad
para invitarlas a que
se integren a nuestras
lúdicas, que
hagan parte activa y
logren sus metas personales
añadiendo un
valor agregado a su
vida, como son el arte
la música y el
deporte.
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HORARIOS
DE ACTIVIDADES
LUDICAS
•
Docente: Luis
Eduardo Monroy
Actividad
Lúdica:
Porristas
N.3 POMS
Días
y horas de
asistencia:
Lunes y martes:
3:00 a 5:00
PM
Porristas
N. 4 CHEER
Días
y horas
de asistencia:
Lunes: 4:30
A 7:00 PM
Miércoles
Y Jueves:
5:00 A 7:00
P.M.
Porristas
N.4 POMS
Días
y horas
de asistencia:
Martes:
5:00 a 7:00
PM y Jueves:
3:00 a 5:00
PM
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| •
Docente: Rubén
Darío
Cristancho
Mejía
Actividad
Lúdica:
Equipo
de baloncesto
premini
semillero
Días
y horas
de asistencia:
Miércoles
Y Viernes
2:10 A 3:40
P.M.
Equipo
de baloncesto
menores
e infantil
Días
y horas
de asistencia:
Martes y
jueves:
3:00 a 5:00
pm
Equipo
de baloncesto
pre infantil
Días
y horas
de asistencia:
Lunes: 3:00
A 5:00 P.M.
Y Miércoles
3:40 A 5:40
P.M. |
| •
Docente: Carlos
Julio Figueroa.
Actividad
Lúdica:
Entrenamientos
de voleibol
Días
y horas
de asistencia:
Lunes: 2:
a 3:30 PM:
Escolares
(Quinto
y sexto)
y 3:30 a
5:00 PM:
Infantiles
(séptimo,
octavo,
noveno décimo)
Miércoles:
2:00 a 3:30
PM: Escolares
(quinto
y sexto)
y 3:30 a
5:00 PM:
Infantiles
Viernes:
2:00 a 3:30
PM: Semillerito
(segundo,
tercero
cuarto)
y 3:30 a
5:00 PM:
Menores
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| •
Docente: Augusto
Ramón
Cantillo
Actividad
Lúdica:
Danzas
folklóricas
Colmerced
Días
y horas
de asistencia:
Martes:
3:00 a 4:30
PM
Danzas
semillero
Días
y horas
de asistencia:
Martes:
2:00 a 3:00
PM
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| •
Docente: Lorena
Campillo
Actividad
Lúdica:
Tuna
Días
y horas
de asistencia:
Lunes 2:00
a 5:00 PM
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•
Docente:
Didier Cáceres
Corzo
Actividad
Lúdica:
Grupos
instrumentales
Días
y horas
de asistencia:
Martes y
jueves:
3:00 a 5:00
p |
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•
Docente:
Milton Afanador
Alvarado
Actividad
Lúdica:
Arte: Fotografía
digital
experimental:
Modulo 01
Días
y horas
de asistencia:
Miércoles
de 2:15
pm a 3:45
pm : Duración:
5 Semanas
Arte: Taller
de Pintura
al óleo:
Modulo 01
Bodegón
Días
y horas
de asistencia:
Lunes de
2:15 pm
a 4:00 pm:
Duración:
8 Semanas
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| •
Docente: Victor
Hugo Contreras
Ortiz
Actividad
Lúdica:
Semillero
de investigación
(Laboratorio
de Física)
Días
y horas
de asistencia:
Lunes: sextos:
2:30 a 3:30
PM
Miércoles:
Novenos:
2:30 a 3:30
PM |
| •
Docente: Martha
Patricia Cordero
Actividad
Lúdica:
Encuentro
de estudio
Galileo
(biblioteca,
sala especializada,
audiov.)
Días
y horas
de asistencia:
Viernes:
2:25 a 3:45
PM
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•
Docente:
Actividad
lúdica:
Teatro
Días
y horas de
asistencia: |
LÚDICAS
OPTATIVAS
•
Docente:
Luis Eduardo
Monroy
Actividad:
Gimnasia
y baile
Días
y horas
de asistencia:
Viernes:2:00
a 4:00 PM
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•
Docente:
Wilson
Actividad
Lúdica:
Gimnasia
Días
y horas
de asistencia:
Sábados:
8:00 a 10:00
AM
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•
Docente:
Edwin Schneider
Cáceres
Actividad
Lúdica:
Batería
$40.000
mensuales
Días
y horas
de asistencia:
Martes:
3:00 a 5:00
PM y Miércoles:
3:00 a 5:00
PM |
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PROYECTO
AMBIENTAL 2010
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Ante
la indiferencia constante
frente a la problemática
ambiental; tanto dentro
como fuera del colegio,
se hace necesario implementar
una nueva cultura basada
e inspirada en San Francisco
de Asís, decretado
como el santo patrón
del medio ambiente y
de Nuestra Institución.
Proteger
el planeta para las
generaciones futuras
no significa renunciar
a nuestras vidas o abandonar
las actividades diarias.
Al adoptar hábitos
sencillos y de sentido
común, cada uno
de nosotros puede ahorrar
energía, disminuir
la contaminación
que afecta la temperatura
de la Tierra y conservar
nuestros recursos naturales
limitados.
Los objetivos de la
educación ambiental
pretenden mantener una
fuerte actuación
de los individuos a
través de la
adquisición de
conductas responsables,
éticas y comprometidas
con la conservación,
la preservación
y la protección
de los recursos y esto
sólo se logra
con la práctica
de valores siendo conscientes
de que exige la existencia
de una normatividad
asumida desde el ambiente
escolar, que sea vista
como una sanción
pedagógica que
propenda por la formación
de hábitos de
vida.
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Vale
la pena recordar que
los proyectos ecológicos
son de carácter
obligatorio en todas
las instituciones educativas
del país; estos
deben procurar poner
en práctica estrategias
que permitan a los estudiantes
el desarrollo de competencias
ecológicas, además,
crear entre la comunidad
educativa un compromiso
serio con la protección
del medio.
De acuerdo con el Decreto
1743 de agosto 3 de
1994, reglamentario
de la Ley 115 de 1994
y complementario de
la Ley 99 de 1993 “...todos
los establecimientos
de educación
formal del país,
tanto oficiales como
privados, en sus distintos
niveles de preescolar,
básica y media,
incluirán dentro
de sus proyectos educativos
institucionales, proyectos
ambientales escolares,
en el marco de diagnósticos
ambientales locales,
regionales y nacionales,
con miras a coadyuvar
a la resolución
de problemas ambientales
específicos”.
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La sociedad humana vive
en una situación
de extrema emergencia
en la que los sistemas
educativos del mundo
tienen que empezar a
diseñar estrategias
no sólo de enseñar
a los estudiantes concepto
de ecología o
medio ambiente, ni que
únicamente conozcan
los problemas ambientales
que actualmente nos
están preocupando,
si no que se elaboren
planes de trabajo locales
con el fin de revertir
los procesos de degradación
de los ecosistemas.
Tenemos que lograr que
nuestros alumnos sean
personas completamente
sensibles a las problemáticas
ambientales y que emprendan
acciones a favor de
nuestro medio ambiente.
Por lo tanto, se requiere
del desarrollo de actitudes
y conductas más
amigables con nuestro
medio ambiente, de manera
que minimicen los impactos
del hombre sobre los
recursos naturales.
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Cabe
resaltar que el proyecto
es ambicioso, pero no
imposible. Existe en
nuestras mentes y corazones
el sentido de pertenencia
por nuestra "MADRE
TIERRA" y uno de
los sueños de
este 2010 es Promover
los |
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los
cambios de actitudes,
habilidades y comporta-mientos
en las formas de actuar
e interactuar con nuestro
entorno, generando unos
mejores estándares
en la calidad de vida
y el funcionamiento
y equilibrio del Ecosistema.
Dentro
de nuestros grandes
propósitos está
el de consolidar el
GRUPO ECOLOGICO del
Colegio para que sean
nuestras estudiantes
quienes apoyen y lideren
acciones que contribuyan
a fortalecer el sentido
de pertenencia por nuestros
recursos. Es por ello,
que se trabajará
teniendo en cuenta los
periodos académicos
así:
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PERIODO |
ASPECTOS
A TRABAJAR |
PROPOSITO |
1 |
•
Lanzamiento del proyecto |
Consolidar
la conformación
del Grupo Ecológico
del colegio, de manera
que conlleve a fortalecer
el Proyecto Ambiental
Escolar. |
2 |
•
El agua, recurso natural
renovable?
• Apagados
|
Desarrollar
campañas educativas
de sensibilización
que permitan mejorar
el manejo de los recursos
naturales. |
3 |
Me
la juego toda por lo
mío |
Generar
sentido de pertenencia
en todos los estamentos
de la institución. |
Se
realizarán igualmente
actividades generales durante
el año como son:
Celebración del calendario
ecológico
Ecotips por sonido interno
(video- diapositivas- reflexiones-
canciones con enfoque ecologista)
Recolección de fondos
mediante dos actividades (un
jean day – un canastón)
INVITAMOS A TODA LA COMUNIDAD
MERCEDARIA A QUE PARTICIPE
DE ESTE IMPORTANTE PROYECTO
PORQUE. . . Todo está
en tus manos!!!
Por:
Sandra Patricia Lizarazo Zárate
Coordinadora del PRAE 2010
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