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Por: Daniela Millán
C.
Ana María Quiroga
R.
9ºB
El
viernes 31 de julio
las estudiantes de 9b
vivieron la aventura
de Asís, esta
es la experiencia de
alguna de sus participantes.
“El
viernes en la mañana
durante la jornada escolar,
estábamos ansiosas
de que por fin se terminaran
las clases para llegar
a nuestras casas y alistar
todo el equipaje para
reunirnos en el colegio
a las 2:30 de la tarde,
desde luego que pasaba
por nuestras mentes
que el bus nos podía
dejar.
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Esta
experiencia fue sobre
todas las cosas y sentimientos:
emocionante. Para la
mayoría era nuestra
primera vez, por lo
cual nos alistamos mucho
y estábamos muy
felices y entusiasmadas.
Al
llegar a Enmanuel, cerca
al seminario mayor,
armamos las carpas y
luego exploramos el
lugar, caminamos y compartimos
con nuestras amigas.
Toda la tarde nos divertimos
con juegos, dinámicas
y compartimos como grupos
y vivimos experiencias
inolvidables, que hacen
que tengamos más
confianza en nosotras
mismas y a despegarnos
del diario vivir. El
lugar era un ambiente
natural, campestre,
y lo más difícil
incomunicadas ya que
no teníamos celulares.
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Al llegar la noche,
nos dividimos
en grupos, y nos
dieron a conocer
las normas de
del campamento,
las actividades
y los desafíos.
Después
comimos y compar-timos
con las com-pañeras
de carpa, hablamos
y empezó
la experiencia
más difícil
para nosotras,
taparnos los ojos
durante aproxima-damente
2 o 3 horas y
poner toda nuestra
confianza en otras
personas, no estamos
acostumbradas
a esto.
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Después
de varias
horas, y la
noche que
cada vez se
hacía
más
fría
gracias a
la lluvia
y a los espantosos
baños
de Alejandro,
logramos contar
nuestras experiencias
y por fin
destapar nuestros
ojos y darnos
cuenta que
somos un grupo
más
unido.
Al
acabar esta
actividad
nos reunimos
alrededor
de una fogata
y mucha nos
pusimos en
la tarea de
quemar, en
lugar de preparar
los masmelos
o malvaviscos.
Todas estábamos
muy cansadas
y solamente
pensábamos
en dormir,
pero nos mandaron
a limpiar
los lugares
donde habíamos
estado compartiendo.
Posteriormente
nos entramos
a las carpas,
unas se quedaron
hablando y
riendo, y
otras simplemente
del cansancio
se metieron
en sus carpas
y se fundieron;
al amanecer
muy temprano
nos despertamos
al silbato
de Wilson,
empacamos
las cosas
y partimos
rumbo al colegio
donde nos
esperaban
nuestros padres,
y con una
historia más
para contar.
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Por:
Esmeralda Mera
El
día 04
de Junio del 2009
se realizó
la reunión
de los padres
de Familia de
las estudiantes
de los cursos
primero, segundo
y tercero de primaria.
En esta reunión
se da a conocer
el proyecto de
Competencias Ciudadanas
y Valores para
la vida, sus medios
de gestión
y las novedades
en la evaluación
del proceso formativo
de las estudiantes.
Durante la reunión
los padres de
familia reciben
las explicaciones
de la ficha de
vinculación
familiar y participan
en la elaboración
de cariñogramas,
que son parte
de las herramientas
de este proyecto.
Dirigen esta reunión
la rectora, la
coordinadora de
conciliación,
los acompañantes
y asistentes.
La reunión
se llevó
acabo en los diferentes
salones de audiovisuales
del colegio, en
el horario de
6:45 a 8:30 p.m.
El porcentaje
de asistencia
del nivel fue
de : 25 %
A
continuación
algunos de sus
apreciaciones.
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Manifestaciones
de los Padres
de familia sobre
la Reunión
de “Encuentro
de Padres y
su vinculación
en el Proyecto:
Competencias
Ciudadanas y
Valores para
la vida.
1.
Excelente presentación
de los documentos
y del proyecto.
2. Claridad
y entendimiento
del por qué
del proyecto.
3. La reunión
Busca formar
actitudes e
involucra a
la familia.
4. Agradecemos
por la asesoría
que está
brindando el
colegio.
5. La sintonía
nos permite
meternos mejor
en el tema.
6. El proyecto
da muy buenas
herramientas
para nosotros
como padres.
7. Nos integramos
y familiarizamos
más con
el lenguaje
y los temas
o actividades
que hacen nuestras
hijas.
8. Es un espacio
para crear corresponsabilidad
dentro del proceso,
logramos entender
mejor la hoja
de vinculación
de la familia.9.
Sentimos que
los procesos
se están
socializando
más.
10. Nos están
dando una oportunidad
para aclarar
dudas e inquietudes.
11. Se nota
claridad en
la dirección
que quiere tener
el colegio en
la formación
con las estudiantes.
12. La comunicación
positiva que
estamos estableciendo
los padres y
las hijas a
través
del cariñograma.13.
Logramos reconocer
lo que está
haciendo el
colegio, para
descubrir realmente
lo que son las
niñas.
14. El proyecto
permite resaltar
cada logro y
ser concientes
de un proceso
de las niñas.
15. En la reunión
nos dan las
indicaciones
para que sea
real la integración
entre el colegio,
la niña
y la casa.
16. El manejo
que le dan a
la temática
durante la reunión
es interesante.
17. La reunión
tiene una excelente
la organización
y el tiempo.
18. Utilizan
una metodología
muy apropiada.19.
El ambiente
creado para
el desarrollo
de la reunión
favorece mucho.
(Música,
velas).20. Reflexiones
muy significativas
que nos dan
orientaciones
como padres.
21. Nos agrada
que nos tengan
en cuenta y
nos permitan
la participación
en los procesos
que hacen en
el colegio.
22 El gran apoyo
y participación
de la Hna Claudia,
durante la reunión.
23.La disponibilidad
de las docentes.
24.
Actitud receptiva
de los Padres.
25. Excelente
el manejo, dominio
y apropiación
del tema.
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