Presentación
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El
área de
ingles fue creada
con el objetivo
de desarrollar
la compe-tencia
comunicativa en
este idioma necesaria
para el acceso
al conoci-miento
a la tecnología
y al intercam-bio
cultural, que
permita un desem-peño
humano y profesional
acorde con las
exigencias de
los últimos
tiempos y las
nuevas tendencias
de globalización,
enmarcada dentro
de los valores
amigonianos y
enfocada a la
interacción
con la comunidad.
Una
de las inquietudes
del área
ha sido el mejoramiento
de las habili-dades
comunicativas
de las estu-diantes
y la adquisición
del idioma ingles
como lengua extranjera
en donde la alumna
destaque sus cua-lidades
de producción
y actos de habla.
Para
involucrar las
inquietudes pre-sentadas
con respecto al
siguiente año
escolar se ha
realizado una
propuesta de trabajo
que involucra
variables como:
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La
continuación
de niveles
a par-tir
del grado
6º
hasta 11º
grado: Básico,
Intermedio
y Avanzado.
En el grado
11º
las alumnas
se-rán
clasificadas
teniendo
en cuenta
su grado
de comprensión
hacia el
idioma. |
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El
crecimiento
de una hora
en la intensidad
horaria
de los grados
primero,
segundo
y tercero
con el fin
de que todos
los grados
deprimaria
cuentes
con cuatro
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horas semanales
a partir del
año
2004. |
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En
los grados
primero
primaria
y sexto
se destinará
una de las
horas académicas
de ingles
para la
asignatura
Science,
la cual
le permitirá
a la estudian-te
adquirir
competencias
de comprensión
dentro de
un vo-cabulario
científico. |
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Para
el éxito
de las propuestas
mencionadas
anteriormente
es necesario
tener en cuenta: |
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El
número
de estudiantes
de cada
nivel no
debe ser
mayor de
25 alumnas.
Las horas
asignadas
para área
de ingles
deben ser
diversas
e intentar
que el mismo
curso no
tenga siempre
las ultimas
ho-ras de
clases.
Pues esto
elimina
las intencio-nes
comunicativas
de las estu-diantes. |
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El
empleo del
libro de
ingles desde
primaria
es muy impor-tante,
pues esto
facilita
el de-sarrollo
del proceso
de com-prensión
auditiva
que es una
de las falencias
más
signifi-cativas
en las estudiantes
al iniciar
su clasificación
por niveles. |
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